jueves, 18 de diciembre de 2014

Llegan las vacaciones navideñas ¡merecidas vacaciones!

Llega el final del primer trimestre. Ha sido algo complicado. Libretas nuevas, grandes, algunas con cuadros. Las tablas ¡dichosas tablas! La flauta, escribir sin faltas, estudiar de ciencias naturales y sociales... ¡la división!
Pero lo hemos superado. Tenemos que mejorar, los maestros también; pero entre todos podremos conseguirlo.
Este mes nos han quedado cosas que apuntar en el blog. Las tenemos en borradores y portafolios, luego las iremos poniendo.
Ahora toca descansar, disfrutar de la familia y los amigos y... leer, pasear, comer polvorones y mantecados, ver pelis, jugar y jugar y J-U-G-A-R....
Pero antes queremos dejaros un recuerdo de despedida los maestros y maestras que estamos con vosotros.
Esperamos que os guste. Podéis verlo también pinchando aquí.
Feliz Navidad y próspero 2015 a todos.


miércoles, 10 de diciembre de 2014

Las fuentes de información en nuestro proyecto #Tepilléleyendo

photo credit: srgpicker via photopin cc
Cuando hacemos un proyecto escolar de investigación documental tenemos que mirar en muchos sitios. 
En estos trabajos de investigación documental -en el que averiguamos y aprendemos cosas con un proceso, paso a paso, de manera más o menos ordenada, utilizando diversos documentos- siempre es necesario buscar información en diversas "fuentes de información". Ellas nos dan datos y material para seguir trabajando.
En nuestro proyecto "Te pillé leyendo" hemos pensado que podemos utilizar las siguientes fuentes de información:

1.- Con qué informarnos:
  • Con Internet, para saber las direcciones a escribir, averiguar cómo escribir un email.
  • Con Skype, para hacer las entrevistas.
  • Libro de Lengua, para saber cómo hacer las cartas y entrevistas.
  • Con las redes sociales y nuestro correo electrónico o email, para contactar con famosos.
2.- Con quién informarnos:
  • Con los padres y la familia
  • Haciendo el trabajo en parejas y equipos.
  • Vecinos.
  • Con los maestros.
  • Con los famosos. 
3.- Dónde informarnos:
  • En la biblioteca, buscar información en Internet y en libros.
  • En clase, trabajando en equipos.
  • En casa, con la ayuda de las familias.
  • El aula de informática y el ordenador de clase.
Esperamos que estas fuentes de información nos ayuden a seguir avanzando en nuestro proyecto. Al final, evaluaremos si nos han sido útiles o no y el porqué.

jueves, 4 de diciembre de 2014

Justificamos nuestro proyecto y nos planificamos

Estamos avanzando con nuestro portafolio en nuestro proyecto "Te pillé leyendo". Queremos hacer entrevistas a algunos famosos para saber cuáles son sus libro favoritos. 
Con ello queremos hacer una exposición que tenga los libros favoritos de los famosos que hemos elegido y sus fotos leyendo. 
Para planificarnos tendremos que seguir estos pasos que hemos acordado:
  1. Nos organizamos en grupos.
  2. Hacemos tareas en grupos y en parejas y también todos juntos.
  3. Seleccionamos famosos.
  4. Preparar una entrevista que sirva para todos.
  5. Si podemos, intentar conocerlos en persona.
  6. Investigaremos para averiguar sus direcciones de correo postal o correo electrónico.
  7. Redactar las cartas y los emails y enviarlos.
  8. Iremos apuntando todo en nuestros portafolios.
  9. Organizar todo lo que nos manden.
  10. Preparar la exposición.
  11. Preparar las entradas y los carteles.
  12. Inauguraremos la exposición.
También es importante tener claras las metas y objetivos que perseguimos con nuestro proyecto. Son nuestro punto 4 del portafolio. Hemos redactado estos entre todos:
  1. Conocer los libros favoritos de nuestros famosos preferidos.
  2. Conocer mejor a los famosos.
  3. Hacer entrevistas sencillas.
  4. Aprender a escribir bien cartas y los emails.
  5. Hacer una buena exposición.
  6. Si podemos, conocer a algún famoso o hacer una videoconferencia.
  7. Trabajar juntos en equipo, divertirnos y aprender.

miércoles, 3 de diciembre de 2014

Seguimos con las emociones: Irritación

dibujo de la "irritación" del libro Emocionario
Hoy hemos trabajado la irritación. Es otro sentimiento. Hemos visto que es más suave que la ira, que la vimos la semana pasada. 
Cuando pensamos en palabras que se relacionan con la irritación nos vienen las siguientes: enfado, malhumor, furia, rabia, ira, insufrible, desagradable, inaguantable, cabreo, insoportable.
Hay cosas que nos producen irritación pero debemos superarlas, por ejemplo:
  • encontrarte basura por el suelo.
  • cuando estamos haciendo los deberes que haya ruido en casa.
  • que el profe nos diga los nombres equivocados.
  • que te castiguen por culpa de tu hermano.
  • que tu hermano te pegue.
  • que tu hermano te pegue y diga que has sido tú.
  • que no podamos ir a jugar por no haber terminado los deberes.
  • que tu hermano tire una cosas de tus padres y te echen las culpas a ti.
Pero también nosotros podemos ser irritantes cuando hacemos cosas como estas:
  • No recoger los juguetes (Cristina Collado).
  • Insultar a los hermanos (Daniel Collado).
  • Romper las ceras a alguien (Carla).
  • Pegar a los demás (Miguel).
  • Estar jugando con la consola con el volumen muy alto (Constante).
  • Jugar a un juego y quitarle las vidas al otro jugador (Jorge).
  • No hacer la cama (Eva).
  • No obedecer a los padres (Daniel Munera).
  • Cuando tienes que recoger la mesa, irte de la cocina y no hacerlo (David).
  • Tumbarte en el sofá y no hacer nada delante de tu hermana cuando ella está haciendo los deberes (Daniel Collado).
  • Hablar y no parar de interrupir cuando los maestros están explicando (esta la pongo yo, el jefe).
  • No ordenar la clase (el jefe).
  • No recoger la ropa (Sergio).
  • Alargar la ducha y que los demás estén esperando (Patricia del Amo).
  • Decirle a los papás que te preparen la ropa y tú estar duchándote tranquilamente (Cristina Alcántara).
  • Cuando estiramos del pelo a alguien (Patricia Almansa).
  • Prometer que vas a estudiar y luego no estudiar (Jimena).
  • No hacer caso a los demás (Nerea).
  • Insultar a los padres o amigos (Julia).
  • No llevar al perro al jardín y dejar que ladre (María de la Ossa).
  • No preparar la mochila (Ángela).
Para intentar mejorar cuando algo nos irrita podemos hablar con los demás y explicar lo que nos irrita para intentar suavizarlo y mejorarlo. También podemos intentar relajarnos. 
Y cuando nosotros irritamos a alguien lo mejor es ponernos en su lugar y pensar que hay cosas que también nos molestan a nosotros y tenemos que intentar llevarnos bien.


lunes, 1 de diciembre de 2014

Recursos online para practicar, aprender, repasar, jugar,... en 3º

photo credit: Alberto.. via photopin cc
En el blog tenemos una nueva página estática. Se llama Recursos para 3º y 4º. En ella vamos a concentrar una selección de algunos enlaces de interés para utilizarlos en casa o en clase y repasar, practicar, jugar... con lo que vamos aprendiendo en el cole.
Estos enlaces van a estar organizados para que sea más fácil encontrar las cosas ¡ya sabéis que el orden es importante! lo dicen las mamás y papás en casa y los maestros en la escuela.

La página de Recursos para 3º y 4º la tenéis en la parte superior del blog, en la barra de páginas. 
También puedes sugerir otros que tú conozcas, lo puedes hacer pinchando en los comentarios de esa página o en esta entrada.

Y si quieres más, puedes visitar nuestro Scoop.it  "Con lápiz y teclas" en él tienes un montón más de recursos organizados también por etiquetas.

sábado, 29 de noviembre de 2014

Derechos de la Infancia, también a leer y escuchar cuentos

La semana pasada estuvimos trabajando los Derechos de la Infancia. En el cole Virrey Morcillo hemos organizado diversas actividades para concienciarnos de la importancia de nuestros derechos y deberes.
Así hemos destacado el derecho a la lectura y el deber de la solidaridad.
Como todos los años, nos gusta resaltar nuestro derecho a leer y que nos lean. Por eso hacemos el apadrinamiento lector y los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria vamos a leerles cuentos a los alumnos de Infantil -3, 4 y 5 años- y también a los de 1º y 2º de Primaria.
A nuestra clase le ha tocado apadrinar a los niños de 3 años. Por eso, todos juntos, hemos preparado el cuento "Todo el mundo va" de la escritora e ilustradora Émile Jadoul editado por Edelvives. Porque sabemos que cuando venimos el primer año al cole uno de los sitios a los que tenemos que ir siempre es... ¡bueno eso mejor os lo contamos con nuestro cuento!
Luego también, cada uno individualmente nos hemos preparado un cuento para contarle a un niño. ¡Uff, todo lo que hemos leído! Así nos convertíamos en padrinos de lectura de esos compañeros más pequeños que nosotros en el colegio. ¡Ojalá hayan disfrutado con nuestros cuentos!
Aquí podéis ver el vídeo.

También, coincidiendo en estos días, el viernes 20 hemos participado en la VI Carrera Solidaria. Porque tenemos derechos, sí; pero también deberes. El deber de ser solidarios. Y por eso cada año el dinero recogido con nuestro esfuerzo lo destinamos a una ONG, esas asociaciones que no son del gobierno y que dedican su esfuerzo a ayudar a los que más lo necesitan. Siempre elegimos asociaciones que trabajan por los niños y por las escuelas. El año pasado ayudamos a la ONG Maná y su proyecto con los niños del colegio Bananko de Mali, podéis ver que video más chulo nos mandaron después.
Este año hemos corrido por los niños del colegio de Kalluru, en la India. Hemos corrido solos, con los demás compañeros del colegio, también con los padres y maestros. Todos hemos aportado un poco de dinero por cada vuelta y así, entre todos, hemos juntado un montón de dinero que llegará a ese colegio para comprar material, arreglar enchufes, comprar libros...
Aquí tenemos algunas imágenes de ese día.


Nos gusta hacer estas actividades y escribirlas en nuestro blog ¿os gustan?

miércoles, 19 de noviembre de 2014

Taller de emociones

el panel de las emociones que estamos construyendo en la escalera
Desde hace tres semanas estamos dedicando una sesión, normalmente los miércoles, a trabajar las emociones. Es nuestro TALLER DE EMOCIONES.
Si tenemos que definir las emociones nosotros pensamos que son los sentimientos que tenemos desde dentro y que nos hacen estar de una forma o de otra. En el diccionario nos dice que:
La emoción es un sentimiento breve e intenso producido por algo bueno o malo que nos impresiona mucho, una noticia inesperada, un regalo o una película nos puede causar mucha emoción, también las personas y las cosas nos producen emociones.
Hemos trabajado la ternura, el amor y el odio. Hemos visto que las emociones se relacionan unas con otras. Unas nos gustan más, otras menos, pero todas son importantes conocerlas, aceptarlas y controlarlas. En el taller hacemos estas cosas:
  1. Vemos una imagen.
  2. Pensamos de que emoción puede ser.
  3. Luego hablamos de nuestros sentimientos.
  4. Descubrimos palabras que están relacionadas con la imagen y con esa emoción.
  5. Hablamos de momentos en los que notamos ese sentimiento y qué podemos hacer con esa emoción.
  6. A veces nos llevamos una ficha a casa para trabajar la emoción en familia.
  7. Hacemos el cartel de la emoción que hemos trabajado y lo pegamos en nuestro panel. 
Los dibujos y los textos que leemos y que nos hacen trabajar los estamos sacando de un libro que se llama Emocionario. Di lo que sientes y que ha escrito Cristina Núñez Pereira y Rafael R. Valcárcel para la editorial Palabras Aladas en 2013.


Cuando pensamos si nos gusta o no este taller se nos ocurren cosas como...
  • nos gusta hacer este taller porque lo pasamos bien (Eva)
  • aprendemos de las emociones (Enrique)
  • dibujamos y pintamos por parejas (Sergio)
  • aprendemos de cosas que no sabemos (Daniel Munera)
  • porque expresamos nuestros sentimientos (David)
  • aprendemos cosas distintas (Constante)
  • es divertido aprender otras cosas (Miguel)
  • porque trabajamos juntos (Daniel Collado)
  • porque luego expresamos los sentimiento (María)
  • nos gustan los talleres (Jimena)
 

miércoles, 12 de noviembre de 2014

Alumnos deportivos

imagen tomada del blog Educación Física Anabel
Hoy hemos estado debatiendo en clase cómo mejorar cuando hacemos deporte, jugamos en equipos en clase de Educación Física o en el patio.
Después de hablar casi todos y escucharnos hemos llegado a estas conclusiones:
  1. Hay que compartir más la pelota. Que es bueno, que cuando jugamos al balón, pasemos la pelota a todos los jugadores para todos nos sintamos bien.
  2. Cuando te eligen en un equipo, si no es el que más te gusta, no debemos de llorar.
  3. No hay que pelearse, ni empujar, ni insultar, ni chulearse.
  4. Si no vamos con el mejor, no hace falta llorar.
  5. Todos somos compañeros y nos tenemos que llevar bien.
  6. Si hay un problema debemos hablarlo entre nosotros sin pelearnos o buscar a un adulto para que nos ayude.
Esperamos que ahora las clases de Educación Física y los partidos vayan mejor. En el cole tenemos un blog de Educación Física para visitar y ver todo lo que hacemos ¡Todos a jugar!

lunes, 10 de noviembre de 2014

Otra sesión de #EscuelayFamilia: esfuerzo y responsabilidades

Hoy hemos tenido otra sesión juntos todos los papás y mamás de 3ºA. Esta vez hemos hablado sobre cómo trabajar el tema del esfuerzo y las responsabilidades en la infancia.
Hemos hablado sobre el documento "Escuela y familia: Esfuerzo y responsabilidades" y hemos visto el cuestionario que vamos a trabajar juntos los papás, mamás y los hijos.
El cuestionario lo vamos a completar en el aula y luego nos servirá para hablar un rato en casa y ver qué podemos mejorar.
Así seguro que ayudamos a que en casa y en el "cole" las cosas vayan mejor. Porque con nuestros 8 años podemos ser más responsables, colaborar más en las tareas y así aprender a ser mejores personas.
Aquí tenemos la presentación que hemos utilizado en la sesión.

domingo, 9 de noviembre de 2014

¿Participamos en las Comunidades Lectoras Virtuales?

Esta semana ha salido la convocatoria de la segunda edición de las Comunidades Lectoras Virtuales.
Este proyecto consiste en un club de lectura para participar de manera conjunta maestros, alumnos y familias.
El objetivo del proyecto "Comunidades Lectoras Virtuales" es potenciar el hábito lector en el ámbito familiar, con ayuda de la escuela, y así mejorar la comprensión lectora del alumnado.
Cada club de lectura estará constituido por un maestro y los alumnos y familias que estén interesados en participar. 
Trabajaremos los 6 libros de lectura de manera colaborativa a través de una plataforma online para mejorar nuestra lectura a la vez que potenciamos el trabajo en grupo. 
Cada alumno verá evolucionar su perfil de lector a lo largo del curso en función de su trabajo, sus estrategias, su expresión y su interacción con el grupo que forma el club.
Se recibirán de manera gratuita los 6 lotes de libros con tantos ejemplares como alumnos participantes. Los lotes de lectura formarán parte del fondo de la biblioteca escolar del centro.
Los objetivos que se persiguen son:
  • Estimular la afición por la lectura. 
  • Descubrir la lectura como fuente de información y de aprendizaje.
  • Fomentar el hábito lector en el entorno familiar.
  • Mejorar la comprensión lectora de los alumnos.
  • Desarrollar estrategias de fomento de la lectura adaptadas al entorno web.
  • Potenciar el uso de las nuevas tecnologías
  • Estimular la creatividad y el pensamiento crítico de los alumnos.
  • Ofrecer una selección de lecturas acordes a los niveles comprensivos y madurativos de cada lector.
Aquí os dejo el formulario que tenéis que rellenarme los papás o mamás, uno por alumno. Tenéis que rellenarlo todos, los que queréis participar y los que no. Al completar las casillas, recordad darle al botón de "Enviar".

sábado, 8 de noviembre de 2014

Nuestros talleres con padres

En la primera reunión de padres hablamos de que los viernes queríamos hacer algo "diferente" y que los papás y mamás tuvieran la libertad de venir, entrar al aula, participar con nosotros y que entre todos fuéramos aprendiendo. Son nuestros TALLERES CON PADRES.
Llevamos ya cuatro sesiones y la verdad es que nos gusta compartir el aula todos juntos.
Los hemos dividido en dos temáticas, Matemáticas manipulativas y Habilidades para hablar, leer y escribir.
Para mejorar nuestra lectura hemos trabajado el vocabulario con frases "con trucos" y hemos hecho mapas de lectura.
Por otro lado también hemos trabajado los números con los bloques multibase, hemos jugado a las pirámides de cálculo mental y en la de este viernes último hemos repasado las tablas con muchos juegos diferentes (los monos de las tablas, los miniarcos, los juegos de llaves, los lotos,...).
Los papás y mamás que vienen también participan, nos ayudan, "sudan" con nosotros y entre todos aprendemos. ¿Lo estarán pasando bien? Parece que sí porque algunos, cuando pueden, repiten.
Aquí tenemos algunas fotos.


miércoles, 5 de noviembre de 2014

Tipos de personajes famosos

El futbolista Andrés Iniesta leyendo
Seguimos avanzando en nuestro proyecto. Durante estos días hemos buscado en Internet famosos. Algunos los conocemos de la tele, del deporte, de lo que se habla en casa o en el colegio. Hemos visto famosos del mundo, del país, de Albacete y de Villarrobledo.
Hemos visto que los podemos organizar en varios grupos: música, deporte, política, escritores, televisión, Villarrobledo y Albacete, religión y otros.
Nos ha tocado buscar en Internet, hablarlo y preguntar en casa, ver qué personajes famosos nos llaman más la atención o de quienes quisiéramos saber más. Lo hemos hablado después en clase, teníamos que elegir y proponer a nuestros personajes preferidos. 
Tras la asamblea de hoy hemos acordado los siguientes en un primer borrador:
  • Música. Abraham Mateo, Enrique Iglesias, Malú, David Bisbal, Ariadna Grandes, Melendi, Ricky Martín y Dani Martín.
  • Deporte. Iker Casillas, Cristiano Ronaldo, Fernando Alonso, Rafa Nadal, Ousaint Bolt, Messi e Iraizoz.
  • Política. Mariano Rajoy, Valentín Bueno, Rey Felipe VI, Reina Letizia, Princesa Leonor, Felipe González y José Mª Aznar.
  • Escritores. Carlos Cano, Pep Bruno, Anna Manso, Care Santos, J.K. Rowling, Arturo Pérez Reverte, Gloria Fuertes, Cervantes, Almudena Grandes, Pablo Albo y Alfredo Gómez Cerdá.
  • Televisión. Jesús Vázquez, Pablo Motos, Arturo Vals, Mariano Casas, Martina Stoessel, Florentino Fernández y Manuel Fuentes.
  • Villarrobledo y Albacete. Iniesta, Patri Martínez, Rafa Blas, Joaquín Reyes, Pedro Piqueras, Teresa (del Restaurante Azafrán) y Puli de Cantajuegos.
  • Religión. Javi, el párroco; el papa Francisco y el obispo de Albacete.
  • Otros. Vegeta777
Lo siguiente es seguir con nuestro portafolio y ver cómo organizar nuestro trabajo.

martes, 4 de noviembre de 2014

¿Leen los famosos? Ideas previas


Cuando pensamos en nuestro proyecto "Te pillé leyendo" nos damos cuenta de que hay cosas que nos van a servir para ponerlo en marcha.
Para recoger todo el proceso y poder evaluar nuestro trabajo vamos a utilizar el portafolio. En él apuntaremos nuestras ideas, las de los grupos de trabajo, guardaremos nuestros borradores y trabajos finales... será nuestro archivo de trabajo.

Conocimientos previos.
Tras hablarlo en los equipos y ponerlo en común salen cosas que sabemos o sabemos "a medias" y que nos pueden servir para desarrollar nuestro proyecto. Las dejamos aquí en resumen.
  • Pensamos que todo el mundo necesita o le gusta leer. Tenemos muchos textos a nuestro alrededor.
  • Mandar una carta.
  • Las partes que tiene que tener una carta (fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma).
  • Nos puede ser útil mandar un email
  • Ya tenemos un email de aula y lo podremos utilizar para comunicarnos.
  • Para conocer lo que opina una persona podemos hacerle una entrevista.
  • Podemos seleccionar preguntas de interés.
  • Para contactar con una persona podemos escribir una carta, mandar un correo electrónico o email, mandar un mensaje por Facebook.
  • Conocemos ya a algún famoso como Puli, Teresa de Azafrán, a algún futbolista...
  • Tendremos que buscar en Internet y otros sitios para saber a que dirección escribir a los personajes que elijamos.

viernes, 24 de octubre de 2014

Celebramos el Día de la Biblioteca


Hoy es 24 de octubre y celebramos el Día de la Biblioteca. Hemos ido a la biblioteca esta semana, hemos jugado y leído. Todos tenemos nuestros carnés y libros para leer. 
Hemos participado en la actividad del colegio en la que teníamos que describir nuestro libro favorito de la biblioteca, dibujar su portada, poner el título, el autor y la editorial. También le hemos puesto el tejuelo y también indicar su ubicación en nuestra biblioteca para que todos lo puedan encontrar. Nos han quedado bien aunque podemos mejorar.
En el blog de la biblioteca DUENDES LIBRÓN Y LIBRETA podemos ver todas las fotos.

jueves, 23 de octubre de 2014

Visita al Parque Infantil de Tráfico

Hemos visitado el Parque Infantil de Tráfico de Villarrobledo para aprender más sobre cómo debemos comportarnos cuando vamos por la calle, cuando circulamos con las bicicletas o cuando vamos en el coche.
Aquí os dejamos las fotos ¡nos lo pasamos genial! Aunque hicimos sudar un poco a Alfonso, el policía y a José Manuel, nuestro profe.
Ahora a practicar con las bicis y a cuidar que vayamos bien cuando andamos por la calle o vamos en el coche con los adultos. ¡La seguridad es muy importante para disfrutar!
.

miércoles, 22 de octubre de 2014

Nuevo proyecto "Te pillé leyendo"

nuestra nube de palabras del proyecto
Este curso también vamos a hacer proyectos escolares de investigación documental. Hemos empezado una nueva aventura bajo el título "Te pillé leyendo". La idea nos la ha propuesto nuestro maestro y nos ha gustado ¡está genial!
En este proyecto vamos a reflexionar sobre la lectura y descubrir algunas cosas sobre ella. A nosotros nos gusta leer -bueno, depende de lo que toque- ¿a los demás también? ¿cómo?
Todas las semanas vamos a la biblioteca. Creemos que a muchas personas les gusta leer. Leer es importante para vivir porque por todos sitios vamos o tenemos que leer. Leer también es divertido, nos entretiene, nos hace imaginar otros sitios o personajes. Leemos y nos gusta que nos lean.
Pero cada persona vemos la lectura de una forma diferente. En clase a unos nos gusta leer mucho y a otros menos. Y a unos nos gustan unos libros y a otros nos gustan otros.
¿A qué personas les gusta leer? ¿A las personas famosas les gusta leer? ¿Qué leen? ¿Recuerdan libros que les gusten mucho? ¿Son los mismos que a nosotros? ¿Leen a sus hijos?
Durante un rato hemos charlado sobre cómo podemos hacer el proyecto -hemos recordado nuestros portafolios de 1º- y también hemos pensado qué podemos hacer como tarea final; han salido ideas como un libro, un álbum de recuerdos, una exposición...
Hemos hecho una lluvia de ideas para ver que nos salía. Hemos trabajado por equipos apuntando todo lo que se nos ocurría. La clave era que tenían que ser palabras relacionadas con nuestro tema y que no podían ser nombres propios de personas. Después lo hemos puesto en Wordle y, tras darle forma, nos ha salido la nube de palabras que hemos puesto de imagen de esta entrada.

martes, 21 de octubre de 2014

Recogemos tapones solidarios ¡trae los tuyos!

El otro día vino la seño Rosa a explicarnos que era el contenedor que tenemos nuevo en el colegio. Está en el vestíbulo junto a la sala del conserje.
En él podemos echar los tapones de plástico -nunca de metal- que vayamos a tirar. Son los tapones de botellas, botellines, detergentes, suavizantes y otros productos de limpieza.
Van a servir ayudar a un chico que necesita una silla de ruedas y vive en El Provencio. Aquí os dejamos unas fotos del día que hablamos de estos tapones solidarios.
Si quieres ayudarnos a recoger tapones ya sabes, en el vestíbulo está el contenedor. 
¡A traer tapones para ayudar!



viernes, 3 de octubre de 2014

Taller de matemáticas: jugamos con los bloques multibase


Este viernes hemos tenido la primera sesión de nuestro taller de matemáticas manipulativas.
Aprendemos matemáticas, sí; pero lo hacemos con las manos y jugando en parejas y en equipos. ¡Y no ha salido muy mal!
Han venido algunas madres y nos han ayudado a entender mejor los números. Lo que es una unidad, una decena, una centena, la unidad de millar, la decena de millar y la centena de millar ¡uff, vaya tela!
Tenemos que agradecerles su dedicación y entusiasmo. ¡Y es que lo han hecho genial!


Todo ello lo hemos hecho utilizando los bloques multibase. Ahora os dejo aquí unos juego para seguir practicando. ¿Te animas?
  • Puedes pinchar AQUÍ para ir al primer juego.
  • Y luego ir a AQUÍ para visitar el segundo juego.
Luego puedes dejar un comentario y nos cuentas qué tal te ha ido.
En esta misma entrada os dejaré algunas fotos de la sesión de este viernes.

miércoles, 17 de septiembre de 2014

Repasando las tablas de multiplicar

photo credit: jarapet via photopin cc
¿Ya estáis por aquí de nuevo?
Hoy hemos tenido un control sorpresa de multiplicaciones y alguno habéis sudado un poco.
En breve lo corregimos entre todos y repasamos lo realizado ¡y sin sudar una gota que tiempo hay de aprender!
Aquí tenéis el cartel con las tablas de multiplicar que usamos en clase.
Mientras tanto os dejo estos dos juegos para poder repasar las tablas. ¡Venga a jugar y aprender!
¿Cómo sería bueno hacerlo? Ahí va un consejo de como hacerlo.
  1. Coge primero tu hoja de la carpeta de fundas con las tablas.
  2. Repasa las tablas. Puedes repasar todas o unas cuantas.
  3. Pide ayuda a papá o mamá para hacer un nuevo repaso.
  4. ¡Ya estás preparado! Elige un juego de los dos que te propongo.
  5. Juega, repasa y aprende.

Las normas de nuestras libretas de clase

photo credit: Jonathan Rubio via photopin cc
En 3º llevamos varias libretas, pero en todas ellas tenemos unas normas que nos sirven para llevarlas limpias, ordenadas y "lustrosicas".
Porque el cómo llevamos las libretas también puntua para las notas -eso que tanto preocupa a algunos-.
Por eso vamos a repasar esas normas también a través del blog de la clase. Aquí están.
  1. Cuando comenzamos la unidad didáctica, empezaremos una nueva página.
  2. Para empezar una unidad ponemos el número de la unidad y el título, cada cosa con un color y con mayúsculas, en un renglón.
  3. Comenzaremos a escribir pegados al margen (no dentro) y usando la mayúscula al empezar cualquier texto o ejercicio.
  4. Escribiremos todos los días la fecha completa, con bolígrafo negro, al empezar a trabajar.
  5. En ejercicios, el enunciado lo escribimos con bolígrafo azul y las respuestas con lápiz. 
  6. Para corregir ejercicios usamos el bolígrafo verde.
  7. Dejaremos 5 cuadraditos en blanco arriba de la página antes de comenzar a escribir. También debemos dejar 4 cuadraditos abajo para no agotar la página y 3 a la derecha.
  8. Entre la fecha y el primer ejercicio dejaremos 4 cuadraditos o una línea en blanco y entre renglón y renglón dejaros 2 cuadraditos en blanco y escribimos en el que hace 3.
  9. Entre un ejercicio y otro dejaremos 4 cuadraditos en blanco o una línea en blanco por si tenemos que hacer correcciones o anotaciones.
  10. Cuando pongamos la fecha en medio de la página nos dejaremos 5 cuadraditos o 2 líneas en blanco para separar claramente lo de un día y lo de otro.

martes, 16 de septiembre de 2014

Presentación del curso para las familias

En esta entrada os dejo la presentación que vamos a utilizar durante la reunión de madres y padres de inicio de curso.
Espero que os sea útil para poder tener presente las ideas principales de esta primera reunión. Así también podéis repasarla y compartirla en casa.
El curso 2014-15 comienza, poco a poco iremos cogiendo ritmo. Entre todos será más fácil. Porque conseguir una buena escuela es cosa de todos. Contamos con vosotros.


domingo, 14 de septiembre de 2014

Papás y mamás, nos vemos este martes

Ya tenemos la clase lista, hemos empezado a ver nuestras rutinas, a organizar los responsables del día y sus obligaciones, hemos organizado nuestros equipos de trabajo, ya tenemos las normas de la clase y hemos visto algunas aplicaciones que vamos a utilizar como este blog, nuestro Scoop.it y otras como ClassDojo.
Por eso el pasado jueves os llegó a casa la convocatoria para vernos este martes, 16 de septiembre, en nuestra primera reunión de padres y madres de la clase de 3ºA.
Tal y como teníais apuntado, el orden del día será:
  1. Organización del curso: aspectos curriculares y metodológicos.
  2. Documentación a rellenar.
  3. Materiales del alumno/a.
  4. Colaboración y comunicación con las familias.
  5. Ruegos y preguntas.
Para agilizar algunas cosas podéis ir contestando a este cuestionario para actualizar vuestros datos (teléfonos y correos electrónicos).

-
Hasta mañana martes. Os espero a todos.


sábado, 13 de septiembre de 2014

Las normas de nuestra clase

Esta semana pasada estuvimos hablando sobre las normas de nuestra clase y finalmente hemos dejado estas. 
¡No están nada mal! 
Son sencillas, pero a la vez pensamos que algunas veces nos van a costar un poco cumplirlas. Entre todos podremos ir mejorando, seguro.
  1. Llegamos puntuales y aseados para respetar a los compañeros.
  2. Hacemos la fila en orden y vamos andando para que no haya follón.
  3. En clase se habla flojito para no molestar.
  4. Nos sentamos correctamente para cuidar la espalda.
  5. Escuchamos a los compañeros y maestros cuando hablan, guardando el turno.
  6. Cuidamos el material para que dure. Somos ordenados y limpios.
  7. Trabajamos sin molestar y ayudando a los demás.
  8. Compartimos y ayudamos a los demás para aprender entre todos y con todos.
  9. Traemos el material adecuado y los deberes hechos.
  10. En los controles, silencio, no se habla ni se copia.
  11. Nos respetamos, no decimos palabrotas, ni pegamos para así llevamos todos bien.
  12. Tiramos los papeles y demás desperdicios al reciclaje, recogemos nuestra mesa y la clase para respetar nuestro espacio. 

martes, 2 de septiembre de 2014

Material escolar para 3º este curso 2014-15

photo credit: ASCOM - Prefeitura de Votuporanga via photopin cc
Chicos, los maestros llevamos ya un par de días preparando el nuevo curso -bueno algunos días más porque empezamos ya antes de terminar las vacaciones-. Queremos que esté todo listo y guay para cuando volváis al cole el próximo día 10 de septiembre.
Ahora os toca a vosotros, con los papás y mamás, empezar a recoger los libros de texto, a preparar las carteras y tener listo el material que nos va a hacer falta este curso.
Aquí tenéis el listado de material para el curso 2014-15, empezamos 3º de primaria y eso se nota.
También os dejamos el listado de libros de texto. Por si alguno no lo tenéis y así os resulta más fácil recoger los libros en vuestra librería.
Ya sabéis que el libro es una ayuda para aprender pero que seguiremos con nuestros proyectos y nuestras investigaciones, porque en nuestra clase caben más cosas que unos pocos libros
¡Seguro que disfrutamos un montón aprendiendo juntos!
Bueno, lo dicho nos seguimos leyendo y nos vemos en breve por el cole.

sábado, 30 de agosto de 2014

Nuevo curso 2014-15: calendario escolar

photo credit: dmmalva via photopin cc

Hola chicos, en unos días empieza el nuevo curso escolar. ¡Este año ya en 3 de primaria, qué grandes!
Seguro que el verano ha sido fantástico, eso espero. El mío ha estado genial he ido de viaje, he visto películas, he leído algún libro, me he bañado en la piscina y en el mar; he estado con amigos y con la familia, mucho con mis peques. He disfrutado del pueblo, la ciudad y la playa. ¡Vamos, para eso están las vacaciones y el verano!
Ahora toca ponerse en marcha. Es bueno que sepamos que día empezamos las clases. Los maestros el próximo lunes ya comenzamos a trabajar y a vosotros os toca ir al colegio el próximo día 10 de septiembre.
Unos días antes os colgaré en el blog el listado de material de este año. También podéis pasar a recogerlo por el cole y así nos saludamos. 
Bueno, aquí tenéis el calendario de todo el año. En el caso de Villarrobledo hay que hacer algunos ajustes por fiestas como el Carnaval, pero eso ya lo veremos.


jueves, 10 de julio de 2014

Estos chicos tienen mucho teatro ;-)

photo credit: jooanfossi via photopin cc
Llegó el final de curso y los chicos de 2ºA del CEIP. Virrey Morcillo, con la inestimable ayuda y dirección de su profe Fernando, tuvieron las fuerzas, ganas y entusiasmo para deleitar al resto de compañeros y algunos padres con una interpretación que hacía las delicias de los espectadores.
El esfuerzo fue grande, pero la ilusión también y ese combinado consigue resultados así de buenos.
Felicidades a todos y a seguir disfrutando del veranito.

.

viernes, 23 de mayo de 2014

Se huelen las vacaciones y eso nos hace estar HAPPY

Termina mayo, llega el buen tiempo, sale más el sol y las tardes se alargan, los deberes se acortan, nos sentimos bien y eso nos invita a movernos.
Merecemos ¡¡¡VACACIONES!!! y están cerca. 
Por eso todos los alumnos del primer ciclo han realizado este vídeo, para mostrar su alegría, se sienten HAPPY y contagian el buen ambiente de trabajo en la escuela.
Gracias a la seño Teresa por montar bien todo este tinglado y a todos por participar con tanto "buen hacer". Desde Albacete os echo de menos, un abrazo a todos.

lunes, 7 de abril de 2014

1ª fase del VIII Certamen de Poesía 2014

Es una pasada, que mejor forma de celebrar lo bueno de la lectura y de la poesía que con un certamen en el que todos demuestran su arte, unos más, otros menos; pero todos aportan su grano de arena para que el colegio disfrute de manera especial.
A los que ahora estamos lejos del cole también nos emociona ver ese derroche de poesía. Gracias por participar sois unos "artistas".
También tenemos que agradecer a la Comisión de Biblioteca por organizar el certamen otro año más, a las mamás, papás y maestros que os ayudan a practicar las poesías y a la seño Teresa por editar este vídeo tan chulo con las intervenciones de los alumnos de 2º. Gracias.
Por cierto, ¿os gustó participar en el certamen de este año? Venga, deja tu comentario para que todos podamos leer tu opinión.
- 

lunes, 31 de marzo de 2014

¡Rapeáis las tablas de multiplicar!

Otro mes y sigo sin estar allí ¡os echo de menos!
Esta mañana me he levantado y ¡zas! me encuentro en Youtube con que mis "chiquilicuatres" se han vuelto raperos. Vaya sorpresa.
Me encanta ver como la seño Teresa -no os olvidéis de visitar también su blog de vez en cuando para seguir aprendiendo- y el maestro Fernando os animan a aprender las tablas de multiplicar y si es rapeando pues genial ¿no? 
¿Os está gustando aprender las tablas así? Podéis dejar un comentario para decírmelo.
Detrás de los vídeos os dejo un juego para seguir repasando las tablas, espero que os guste.
Como siempre, un abrazo fuerte desde Albacete.

Para jugar con las tablas de multiplicar podéis pinchar sobre la imagen o AQUÍ.
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=numeros-perdidos
Otros juegos de multiplicación en esta lista y más en nuestro Scoop.it de aula Con lápiz y teclas con un montón de juegos y actividades.

miércoles, 19 de febrero de 2014

Un montón de amigos para celebrar San Valentón

Un nuevo mes y un nuevo recuerdo. En febrero, como es tradición en el cole, se celebra la jornada de San Valentón, me molas un montón. Para ver todas las fotos de este año podéis pinchar AQUÍ.
Me ha encantado volver a veros a todos, estáis geniales. También los profes y "carteras"
Recordad, todos tenemos cosas buenas que podemos ofrecer a los demás y a todos nos gusta que nos digan que somos especiales y tenemos cosas por las que merecemos tener un montón de amigos; por eso, celebramos San Valentón.
Un abrazo fuerte desde Albacete.

miércoles, 22 de enero de 2014

Un calendario 2014 para disfrutar en casa

Hola chicos, como véis todos los meses me acuerdo de vosotros.
Hemos empezado un año nuevo, ya estamos en 2014, por eso quiero dejaros en esta entrada un calendario especial. Es un calendario para que los imprimáis y tengáis en casa. Con él podréis hacer un montón de cosas con papá y con mamá y os servirá para ir aprendiendo tareas, ser más hábiles y capaces. Cada mes haríais cosas sobre un tema en concreto, se llaman compentecias.
Yo este año también quiero aprender nuevas cosas. Ahora estoy haciendo un curso sobre internet y la información -como cuando hicimos los proyectos el año pasado, ¿os acordáis?-, es lo que en el calendario se llama "competencia en tratamiento de la información y competencia digital" ya os contaré, está genial.
Bueno, aquí os dejo el calendario. Lo ha hecho CEAPA -Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos- en cada día de cada mes hay una tarea o actividad para hacer en casa y ayudaros a ir creciendo como personas.
También puedes descargarlo pinchando aquí.