miércoles, 16 de noviembre de 2016

Día del Menor, ¿eres un niño solidario?

Test-solidaridad

En el colegio estamos preparando la VIII Carrera Solidaria en Familia. Este año nos concienciamos por los niños que no tienen juguetes y Cruz Roja nos ayuda con la charla que ha venido a darnos. Entre todos estamos recogiendo esos juguetes que, todavía están en buen estado, pero que queremos compartir con los demás niños y cooperar para que puedan ser más felices y disfrutar de la vida jugando.

Estamos trabajando la COOPERACIÓN en nuestros equipos, en clase y con los demás niños. Eso también es ser solidario.

Y es que esta semana celebramos el Día Universal del Menor. Con este día se pretende concienciar sobre la importancia de la fraternidad y la solidaridad entre todos los niños y que todos tengamos las cosas más importantes como un hogar, una familia que nos quiere, alimentos y juguetes, una escuela donde aprender, medicinas y salud... ¡¡¡todo lo importante para vivir!!!

El 20 de noviembre es la fecha en el que el organismo más importante a nivel internacional aprueba la Declaración de los Derechos del Niño en el año 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.
Las Naciones Unidas prometieron a los niños que harían todo lo posible para proteger y promover los derechos de los niños a sobrevivir y prosperar, a aprender y crecer, a escucharnos y que nos desarrollemos bien.
Pero la situación de muchos no es buena y muchos niños no disfrutan de sus derechos y de los beneficios del desarrollo (salud, educación, una familia, un hogar donde vivir, juguetes con los que disfrutar, paz en su país...).
Pero nosotros también podemos hacer mucho para mejorar la vida de todos los niños.
Para ello es importante que todos los niños seamos solidarios, cooperemos y compartamos un poco nuestras cosas para todos disfrutar de todo. Podemos compartir nuestros libros, nuestros juguetes, nuestro material, nuestra comida, nuestra ropa... dar algo nuestro para que otros niños que no tienen tengan un poco.

Cooperar también es ser solidario.

Los voluntarios de Cruz Roja de Villarrobledo nos han ayudado a entender que es cooperar y ser solidario. ¡¡¡Gracias por venir al colegio a charlar con nosotros!!! Os ayudaremos a recoger juguetes para los niños que no tienen.


¿Quieres saber si tú eres un niño solidario? Arriba dejamos un juego para comprobarlo, pincha en la imagen. También puedes pinchar AQUÍ. Al final del juego puedes descargarte tu diploma.

lunes, 7 de noviembre de 2016

Orientaciones y consejos para las familias para el primer trimestre


A principios de curso tuvimos una sesión de tutoría con todas las familias, en ella vimos los aspectos básicos de organización y de funcionamiento de este curso en el aula de 3ºB.

Aquí tenéis la presentación inicial de curso. Os servirá para repasar algunos aspectos comentados en clase y que nos facilitan la buena marcha entre la escuela y la familia.


Luego, en el mes de octubre, nos vimos también para hablar de los hábitos de trabajo individual, la autonomía personal y algunos consejos para ayudar a nuestros chicos y chicas en ser unos buenos estudiantes.

También os dejo aquí algunos de los documentos trabajados en ambas sesiones de tutoría. Todos se pueden descargar a través de la opción "Download". Así los tenéis siempre disponibles.



Para cualquier duda ya sabéis que, a través del ClassDojo, me la podéis consultar en cualquier momento y os contesto en breve o, también, podéis acudir a la hora de tutoría los lunes por la tarde.

jueves, 3 de noviembre de 2016

¡¡¡Queremos un "Colegio con plantas"!!! Seguimos con nuestro proyecto


Nuestro proyecto sigue avanzando con nuestro trabajo. Este viernes le hemos dedicado un buen rato a pensar el siguiente paso.

Hasta este momento hemos seguido estos pasos:
  1. Organizamos equipos de trabajo en el aula. Para ello hacemos un cuestionario para conocer nuestras capacidades y nuestros afectos, así trabajamos mejor y a gusto unos con otros.
  2. Después iniciamos nuestro primer proyecto. Para ello hablamos sobre cómo se hacen proyectos, pensamos un tema para el proyecto -hemos elegido uno relacionado con el primer tema de Naturales-; luego elegimos un título y recogimos qué sabíamos ya de ese tema. 
  3. El siguiente paso fue fijar las metas y lo que queremos hacer y pensar con qué, dónde y con quién podemos informarnos, es lo que se llaman "fuentes de información".
Todos juntos hemos debatido hoy, primero por equipos y luego en asamblea, el siguiente paso y su pregunta:
"Qué cosas o tareas haremos para conseguir paso a paso nuestra meta y así finalizar el proyecto"

Hemos hecho una lluvia de ideas, con ello podemos decir todo lo que se nos ocurra -que esté relacionado- y luego hablamos de lo que resulta más interesante y realizable. Así han quedado esta lista de tareas (están desordenadas otro día le daremos orden y añadiremos, cambiaremos o eliminaremos):
  • Hablar con el Equipo directivo para saber si las podemos poner y dónde.
  • Pensar dónde ponerlas, viendo el colegio y el plano del cole.
  • Escribir instrucciones de su cuidado, hacer unas fichas.
  • Ir a una floristería y preguntar dudas o que vengan a clase.
  • Comprar o conseguir materiales ¿cuáles? ¿cómo conseguirlos?
  • Organizar cómo cuidarlas entre todos.
La siguiente actividad será ordenar estas tareas, para ello lo vamos a hablar y escribir en casa con ayuda de nuestras familias. Además debemos pensar que para hacer estas tareas tendremos que pensar cómo hacerlas, quién y cuándo.

Os seguiremos informando de nuestro progreso. ¿Tenéis alguna sugerencia? Podéis dejarla en un comentario.

miércoles, 2 de noviembre de 2016

Seguimos con Roald Dahl


Terminamos de leer el libro "La Jirafa, el Pelícano y el Mono" y ahora hemos terminado de leer "El Superzorro". Estamos haciendo muchas cosas para conocer a Roald Dahl y sus alocadas historias. Nos gusta su forma de escribir, sus personajes, sus rimas y canciones y el humor que hay en sus libros.

De este segundo libro hemos compuesto nuestro propio libro, hemos diseñado la portada, puesto el tejuelo y realizada la ilustración y el texto ¡¡¡todo a nuestra forma!!!


Aquí podemos ver un trailer de la película que hicieron en base a su libro "El Superzorro".

Nosotros la veremos entera en clase ¡Vaya gozada!

sábado, 29 de octubre de 2016

La mochila de Doji


Ahora tenemos una mochila nueva en clase. Es la mochila de Doji, nuestra mascota. Con ella vamos a disfrutar y aprender, nos vamos a dar a conocer mejor a los demás, a formar un mejor grupo y a trabajar mejor todos juntos.

Con esta actividad vamos a trabajar el aprendizaje cooperativo; una forma de aprender que nos ayuda a mejorar como grupo a la vez que nos ayuda a aprender juntos. Esta actividad la usamos para cohesionar el grupo porque nos ayuda a conocernos mejor y, a la vez, fomenta que nos respetemos, que respetemos los gustos, aficiones y preferencias de los otros y nos acerca a nuestro mundo interior, el de los sentimientos y los gustos. También es una forma de traer algo de nuestro hogar y familia a la escuela mostrando así nuestro mundo emocional y familiar a través de los objetos que mostramos y las explicaciones que damos de ellos.

¿Cómo lo vamos a hacer?
  1. Cada día se llevará un compañero la mochila. En ella irá nuestra mascota, Doji, junto con una libreta y un boli. 
  2. Cada niño escribirá en una hoja distinta. Pondrá la fecha, su nombre, escribirá o dibujará los tres objetos que trae en la mochila y explicará el motivo de elegirlos. 
  3. Los objetos serán cosas que le gustan mucho, algo que le gusta comer, con lo que le gusta jugar, algo que represente una afición, un objeto que aprecia mucho, etc. 
  4. Cuando se traen a clase se enseñan y se cuenta qué son y qué representan para nosotros. Después pasamos los objetos para que todos los vean y los toquen. 
  5. Luego nos volvemos a llevar los objetos a nuestra casa.
Este fin de semana se lo lleva el maestro ¿qué nos traerá el próximo día en la mochila? 

miércoles, 26 de octubre de 2016

Normas del aula, mascota y cinturones con ClassDojo


Durante este primer trimestre hemos trabajado las normas de aula. Para ello nos hemos aprovechado de los personajes de ClassDojo y con ellos hemos preparado las puertas de entrada al aula, hemos decorado las normas y los rincones del aula.
Aquí podéis ver las normas del aula en los carteles que hemos hecho con los personajes del Classdojo.
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Normas aula-presentacion from Consejería de Educación de Castilla-La Mancha

Son pocas y concretas, nos ayudarán a convivir, aprender y disfrutar juntos. Cuando las cumplimos ganamos puntos y cuando se nos olvidan perdemos puntos.
  1. Llegamos puntuales y aseados para respetar a los compañeros.
  2. Vamos en fila y andando de forma ordenada para que no haya follón.
  3. Escuchamos a los compañeros y maestros cuando hablan, guardando el turno de palabra. 
  4. En clase se habla flojito para no molestar.
  5. Me siento bien, así cuido mi espalda. 
  6. Trabajamos en equipo. Sin molestar y ayudando a todos.
  7. Cuidamos y recogemos el material. Somos ordenados y limpios.
  8. Respeto y juego con todos mis compañeros.
  9. Presento los trabajos limpios, ordenados y bien hechos.
  10. Demuestro buena educación: saludo, pido las cosas por favor y doy las gracias. No decimos palabrotas ni nos pegamos.

Según vayamos aprendiendo a convivir, aprender y disfrutar más y mejor iremos ganando esos puntos y subiendo nuestro nivel en los "Cinturones de ClassDojo". Con cada cinturón superado conseguimos... podéis verlo en la siguiente presentación.

Esta aplicación la usamos en casa y en clase para comunicarnos individual y colectivamente, que en casa sepan qué hacemos, cómo lo hacemos y cómo nos comportamos. Está genial que nuestras familias sepan todo y podamos hablar de ello.

También hemos recibido la visita de Doji, un amigo de Dojo el protagonista de ClassDojo, que ha venido para quedarse con nosotros para ser nuestra mascota. Mirad el día que lo encontramos en clase, Claudia que era la responsable del día, leyó su carta y pudo llevárselo a casa ese día. ¡Nos encanta, es blandito y se parece a nuestro muñecos del ClassDojo!


Y nuestros compañeros de 3ºA y su "seño" Teresa también tienen mascota, es gemela de nuestro Doji, y se llama Moji ¡¡¡Vaya sorpresa!!!

Nuestros papis y mamis han estado hablando con nuestro maestro para aprender también ellos cómo funciona Dojo y leer las orientaciones del ClassDojo que tenían para saber usarla.  Para saber más sobre ella podemos leer lo que dice nuestro maestro de ClassDojo aquí.

Seguro que nos va genial ¡¡¡somos un gran grupo!!!

lunes, 24 de octubre de 2016

Celebramos el Día de las Bibliotecas


Hoy hemos celebrado el Día de las Bibliotecas leyendo algunos libros y dejando otros para la reserva "especial" de lecturas (¡¡¡habrá que ver quién se los lleva!!!). Todos eran libros que nos llevan a disfrutar de la biblioteca escolar. Podéis verlos en la foto.


También hemos realizado un mural entre todos, colaborando unos con otros, para celebrar este día y conmemorar que tenemos biblioteca escolar, que nos gusta y que nos ayuda a leer, a aprender y a tener un montonazo de libros con los que disfrutar.

Al terminar hemos compuesto el mural y lo hemos dejado preparado para colgarlo y decorar nuestro pasillo ¡Nos alegrará la entrada al aula cada mañana!

Y es que nos gusta nuestra biblioteca. Aquí podéis verla. ¿Has pasado por el blog de la biblioteca? ¡Venga, entra en el blog de la biblioteca escolar Duendes Librón y Libreta!
 

Pero también nos gustan las bibliotecas municipales ¡¡¡felicidades bibliotecas!!! Mirad que vídeo más chulo han hecho de la Biblioteca Municipal de Mota del Cuervo para celebrar este día.
 

Desde aquí os invitamos a todos a visitar la Biblioteca Municipal de Villarrobledo tiene tantos rincones chulos y tantas cosas para leer... En breve iremos todos juntos a hacerles una visita.

http://bibliotecasdevillarrobledo.blogspot.com.es/

viernes, 21 de octubre de 2016

Nuestras metas y nuestras fuentes de información


Lo tenemos claro. Cuando nos hemos puesto a pensar qué queremos conseguir con nuestro proyecto nos ha resultado fácil hablarlo en equipos y ponerlo en común.

El maestro nos ha lanzado dos preguntas importantes del proyecto de investigación documental "Un colegio con plantas".
"¿Qué queremos aprender con este proyecto?
¿Qué queremos conseguir?"
Luego, entre todos, hemos recogido las respuestas y hemos elegido estas:
 

  • Tener más plantas y aprender a cuidarlas.
  • Mejorar el oxígeno del colegio. 
  • Aprender a trabajar en equipo.
  • Tener un colegio verde y alegre.
  • Aprender cosas de distintas plantas.
  • No correr por los pasillos para no tirar las plantas.
  • Aprender poemas de plantas y hacer fichas con los datos de las plantas para conocerlas y cuidarlas.
Y después hemos debatido y los portavoces nos han dicho ¿Qué usaremos para investigar?, ¿con quién vamos a investigar? y ¿dónde vamos a investigar?


Aquí tenéis nuestras respuestas: 

¿Con qué?
  • con plantas, con libros de naturaleza, con el libro de Ciencias naturales, con libros de plantas, con páginas de Internet, con semillas, con productos de jardineros...
¿Con quién?
  •  con los compañeros, con el profesor, con la madre de Paula que tiene una floristería, con jardineros de Villarrobledo, con nuestros padres y madres, con el padre de Miguel M. que es agricultor y con los equipos.
¿Dónde buscaremos y trabajaremos?
  • en el parque o parques de Villarrobledo, en la floristería, en campos y huertos, en clase y en el colegio, en la biblioteca escolar y municipal.

jueves, 20 de octubre de 2016

Juegos matemáticos para Primaria


En esta entrada tenéis recogidos un montonazo de juegos matemáticos para repasar y aprender y ser unos "científicos matemáticos".

La "seño" Teresa en su blog Aventuraula también está seleccionando juegos y entre las dos clases vamos a poder aprender un montón a la vez que nos divertimos.

Para jugar con ellos lo mejor es que utilices el navegador Mozilla Firefox y tengas actualizado el Adobe Flash. Pedirle ayuda a los mayores en casa para comprobar esto.

Primero vamos a repasar las restas con llevadas ¿os acordáis de 2º? Vamos a comprobarlo. Pincha en este juego de restas o sobre la imagen y... a jugar.

http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/restar2/Restar_2.html
 
Luego puedes ver muchos otros juegos.

Aquí tienes un montón de Ejercicios de Matemáticas para 3º de Primaria con juegos.
http://calasanz.edu.gva.es/7_ejercicios/matematicas/indice.html

Y aquí un montón de juegos para 3º y 4º que tenemos recogidos en el blog.

http://conlapizyteclas.blogspot.com.es/p/recursos-para-3-y-4.html

¿Os animáis a jugar? ¡¡¡Venga, manos a las teclas!!!


miércoles, 19 de octubre de 2016

Juegos de Lengua: el diccionario


En el blog vamos a ir dejando juegos para repasar y aprender de Lengua. Es otra forma divertida de aprender. ¿Os gusta así a que sí?

En esta ocasión un juego para repasar el uso del diccionario. Cuando entres en la zona de juego pulsa sobre el juego "De la A a la Z" y... ¡¡¡a jugar!!!

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/lengua/Cofre2/index.htm

 

martes, 11 de octubre de 2016

Iniciamos nuestro proyecto "Un colegio con plantas"

Ya hemos empezado nuestro primer proyecto de clase de este curso. Con él queremos aprender más sobre las plantas, el primer tema de Naturales del libro, pero lo haremos de una forma diferente. Queremos aprender más y queremos que con lo que aprendamos conseguir cambiar un poco nuestro colegio.

Los viernes vamos a dedicar el rato de antes del recreo a trabajar este proyecto en los equipos de trabajo y a nivel de toda la clase. También utilizaremos las sesiones de los miércoles en la biblioteca y en el aula informática.

Nuestro maestro nos ha explicado que para trabajar por proyectos debemos recordar algunas pautas. 
  • Es muy importante trabajar en equipos, porque todos aprendemos con todos.
  • Ser ordenados y trabajar poco a poco.
  • Pensar, hablar, escuchar, mirar, buscar, investigar, escribir, decidir y compartir.
  • Seguir tres pasos: buscar-investigar-comunicar. 
Lo primero que hemos hecho ha sido plantear el tema del proyecto y ponerle título. Hemos empezado el libro de Naturales y el primer tema era "Los seres vivos y las plantas".
En nuestro colegio hay plantas, pero todas están fuera, en el patio. Bueno, también hay algunas clases que tienen plantas, pero pocas. A nosotros nos gusta ver plantas, dan alegría y nos dan oxígeno. ¡¡¡Queremos más plantas en el colegio!!!

Para ello hemos debatido por equipos y redactado dos posibles títulos por equipo. Los portavoces los compartieron con la clase, los apuntamos en la pizarra y finalmente votamos entre todos. El título elegido ha sido...

UN COLEGIO CON PLANTAS
Para recoger todo el trabajo individual y por equipos vamos a utilizar un portafolio.
Es una especie de carpeta con la que organizamos el trabajo, nos ayuda a seguir unos pasos y nos permite guardar las cosas que vamos haciendo y recogiendo durante todo el proyecto para, al final, poder evaluar todo y ver en que hemos mejorado y en que podemos seguir mejorando.
Aquí dejamos nuestro portafolio para este proyecto.

El primer paso del proyecto ha sido apuntar los datos del proyecto y pensar dos preguntas importantes:
  1. ¿cuál es el tema del proyecto? 
  2. ¿qué sabemos ya del tema? 
Para ello hemos debatido por equipos y realizado una asamblea. Aquí tenéis los resultados:
El tema es las plantas y el colegio. Nuestro colegio tiene pocas plantas dentro y en el patio muchas. Nos gustaría tener más plantas dentro.

¿Qué sabemos ya? Conocimientos previos.
  • Las plantas se giran al sol. Se relacionan.
  • Se pueden reproducir con trozos de plantas y con semillas.
  • Algunas sirven para cocinar.
  • Nacen, crecen, se reproducen y mueren.
  • Debe haber más plantas para que haya oxígeno que usamos para respirar.
  • Son seres vivos, dan frutos.
  • Fabrican su propio alimento.
  • Necesitan energía.
  • Necesitan agua, si tienen mucha se pueden morir.
  • Necesitan tierra y tiempo para crecer.
  • Algunas plantas si les da mucho el sol se mueren.
  • Algunas son venenosas o pican como algunas setas u ortigas.
  • Hay plantas bajo el mar.

Como veis sabemos bastantes cosas de las plantas pero... ¿esto es suficiente? Seguro que somos capaces de aprender más y con nuestros nuevos conocimientos cambiar nuestro entorno y mejorar el trabajo en clase.

¡¡¡Manos a la obra!!!


Los papás y mamás que quieran saber más sobre estos proyectos pueden leer esta entrada "¿Qué hago fuera del libro de texto? Proyectos escolares de investigación documental".

lunes, 10 de octubre de 2016

Formamos un gran equipo


Este curso vamos a trabajar por equipos y para ello debemos pensar en lo positivo y lo negativo que tiene trabajar así. Es importante que pensemos que todos tenemos características que nos hacen especiales y diferentes. Y también es importante comprender que trabajando en equipo mejoramos todos porque cada uno de nosotros complementa y enriquece a los demás y cada uno nos enriquecemos con los logros y dificultades del resto.

Hemos hecho varias actividades para comprender esto. Una de ellas ha sido hacer una nube de palabras con nuestros nombres. La misión era no dejar a nadie fuera, todos teníamos que colocar nuestro nombre enlazándolo con los del resto. El resultado ha sido genial, podéis verlo en la foto y en el vídeo.


Hay cosas que haremos todos juntos, como un gran grupo o una asamblea. Pero otras cosas, como nuestros proyectos, los haremos por equipos.

Por eso también hemos organizado los equipos de trabajo, unos son de cuatro y otros de cinco pero eso da igual porque en todos tenemos coordinador, secretario, monitor y reportero o portavoz.

Para hacer los equipos hemos hecho antes un cuestionario o sociograma y así podemos recoger qué nos gusta hacer, qué pensamos que hacemos mejor y con quién nos gusta trabajar más y con quién disfrutar.

Aquí podéis ver el trabajo de cada uno de nosotros para que los equipos funcionen bien.


Y con este espíritu de trabajo en equipo hemos empezado nuestro primer proyecto de este curso, lo hemos llamado "Un colegio con plantas" y en breve veréis nuestros primeros pasos y nuestras primeras tareas.

viernes, 30 de septiembre de 2016

Disfrutar leyendo con Roald Dahl


Esta semana ya hemos visitado la biblioteca escolar y hemos disfrutado. Nuestro maestro José Manuel nos ha entregado nuestros carnés de lectores de la biblioteca para poder sacar todos los libros y películas que queramos a partir de octubre. También nos ha sacado un montón de libros de un escritor que dice que estaba un poco loco y que se llamaba Roald Dahl. Nos ha hablado de alguno de sus libros y de algunas curiosidades.


Nos ha enseñado varios libros: "La jirafa, el pelícano y el mono", "¡Qué ascos de bichos! El cocodrilo enorme", "El superzorro", "El dedo mágico""Matilda", "Las brujas", "Charlie y la fábrica de chocolate", "Cuentos en verso para niños perversos"...

Algunos de sus libros son muy famosos porque se han hecho películas sobre ellos como el de "Matilda", "Charlie y la fábrica de chocolate", "Mi amigo el gigante" o "Las brujas". Alguna de sus películas la veremos en clase todos juntos.


Esta semana vamos a empezar a leer "La Jirafa, el Pelícano y el Mono" -un libro que nos han prestado de otra biblioteca escolar, de la del colegio Jiménez de Córdoba-. Cuando lo terminemos leeremos algunos más e iremos haciendo divertidas actividades para aprender y disfrutar con sus libros.

Pero antes de nada nos ha leído un trozo del libro titulado "Las brujas" del que también veremos la película. Ahora ya sabemos cómo es una bruja de verdad, queréis saberlo vosotros también. ¡¡¡Atentos a este vídeo!!!

 

Nos ha gustado empezar a visitar la biblioteca escolar, aquí podéis vernos con nuestros libros y nuestros carnés nuevos.


Y si los papás y las mamás no conocen a este famoso escritor, aquí podemos ver un vídeo sobre lo que opinan otros famosos escritores de muchos países sobre este escritor inglés famoso para niños y mayores.



jueves, 29 de septiembre de 2016

Repasamos la numeración jugando


Hemos empezado el libro de Matemáticas y al principio tenemos que repasar la numeración. Pero que mejor forma que hacerlo que con los bloques multibase. Con ellos podemos representar las unidades, decenas y centenas de manera muy sencilla.

Si pincháis sobre la siguiente imagen nos podéis ver jugando a componer números.

https://photos.google.com/share/AF1QipNp4rx2RNQAi0ePZNG-zsQkcYWveINrFxoTadF5MgCGhjqihX4v5XPVm3S044cckg/photo/AF1QipMQqufK1JoHeKUTnFEns3l5dAkAI_fO0aEOVHps?key=NEh5RHRaSXJ4Smx3Vkx4YktjTlZaTHlhMzZrcmxn

Pero en casa también podemos jugar como en clase, aquí tenemos un juego para divertirnos y repasar en casa. Pulsa sobre la imagen para iniciar el juego.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/03_mates/U01/unidad01.htm


miércoles, 28 de septiembre de 2016

Aquí tenéis nuestra clase de P-3B


Ya estamos a todo ritmo, somos geniales, tenemos ganas y vamos a disfrutar y aprender un montón. ¿Te apetece entrar en nuestra clase?

Lo primero que queremos hacer es presentaros nuestra aula. Aquí tenéis algunas imágenes para que la conozcáis. Pulsa sobre la imagen y verás todas las fotos.

https://goo.gl/photos/K8Bto67jdvrgH1n46

¿Os gusta? ¿Nos hacéis alguna sugerencia?